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        校務公開

        鄭州市藝術工程學校2014年工作要點

        [來源: | 作者: | 日期:2016年03月23日 瀏覽 5898 次]

        鄭州市藝術工程學校2014年工作要點

         

        依據《鄭州市教育局2014年工作要點》、鄭州市2014年教育工作會議精神和《鄭州市藝術工程學校三年發展規劃(2012學年---2015學年)》,結合學校實際,制定2014年工作要點如下。

        指導思想:學習貫徹黨的十八大及十八屆二中、三中全會精神,深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神,堅定不移走特色辦學,內涵提升辦學之路,遵循“產教結合,校企合作”職業學校發展規律,以服務促進學生全面發展為根本出發點和歸宿,全面推進素質教育。積極踐行“陽光誠信做人,精益求精學藝”的育人理念;積極穩妥進行教育教學管理改革,狠抓落實,統籌兼顧,突出重點,務求實效;立足現實,立足發展,學習《規劃》,宣傳《規劃》,落實《規劃》,滿懷信心,朝著《規劃》制定的各項目標邁進。

        一、  立足現實,立足發展,積極主動爭取市教育局和相關部門支持,建設綜合實訓樓,滿足學校近幾年實際發展需要。

        二、  抓住學校被批準為“河南省職業教育特色學校建設項目學校”的有利契機,調動廣大教職員工積極性,在深化校企合作、改革人才培養模式、加快信息化建設等方面出成績,出效果,使學校藝術特色更加凸顯,社會聲譽進一步提升。

        三、  珍惜榮譽,再接再勵,在獲得市級文明單位的基礎上,創造條件,爭創省級文明單位。

        四、  學習《規劃》,宣傳《規劃》,落實《規劃》,努力使積極完成《規劃》目標任務成為每一位教職員工的自覺行動。

        五、  進一步重視和加強學校德育工作,優化學生成長環境。

        (一)、提高全體教職員工對德育工作的認識,真心關愛每一個學生,讓每一個學生在學校感受到尊重、理解和信任,感受體會到進步和快樂。

        (二)、以落實《鄭州市中職學校德育工作實施方案》為抓手,不斷豐富“四位一體”德育體系內涵,求實效,見效果。

        (三)、制定班主任專業成長計劃,加強班主任德育實踐能力和科研能力培養,鼓勵支持取得高、中級專業技術職務教師擔任班主任,實施青年班主任培養工程,提高班主任專業化水平。

        (四)、依托“陽光書吧”,開展“書香校園”讀書活動,形成讀書、學習、研究的環境氛圍。

        (五)、探索社團活動課程化的方法,使社團活動成為學生個性發展的平臺和沃土。

        七、教學工作

        (一)、以教育部頒布的《中職學校教師專業標準(試行)》為指導,制定學校,《教師專業發展計劃》、《教師培訓方案》、《教師到幼兒園(裝飾公司)等企業掛職鍛煉計劃》。

        (二)、繼續深化學分制教學管理改革,制定學校《2014年學分制教學管理改革實施方案》并扎實落實。

        (三)、早著手,早計劃,制定《專業技能競賽方案》、《5+1綜合素質競賽方案》、《文明風采活動方案》和《教師基本功競賽方案》。

        (四)、制定專業課程設置標準和教學標準,努力實現教學標準與職業標準的融通。

        (五)、制定學校專業評估辦法,積極準備迎接鄭州市首輪“中職學校專業評估”。

        (六)、以提高師生專業理念,服務師生專業發展為目的,理清實習實訓工作思路,明確各專業實習實訓辦法,納入學校教學計劃。

        八、 高度重視,及早著手,做好招生宣傳、校企合作、頂崗實習和畢業生就業安置工作,加強學生“多證書”培訓工作。

        招生和就業是學校生源的“進口”和“出口”。招生多,有足夠的生源是學校生存和發展的前提和保障;畢業生拿到更多的工作崗位需要的職業資格證書,就業好,學生、學生家長和用人單位滿意,才能贏得良好的社會聲譽,是學校發展的根本。

        (一)、成立招生工作領導小組和招生工作小組,制定《學校2014年招生工作方案》,明確任務、職責和相關規定,確保500人,爭取600人。

        (二)、重視加強學生多證書培訓和就業指導,使每一位頂崗實習學生和畢業生了解就業形勢和自身優勢,準確定位,找到位置。

        (三)、建立常態化的頂崗實習學生和畢業生回訪機制,收集整理優秀畢業生事跡,結集印刷。

        (四)、進行畢業生就業情況“問卷調查”,篩選手續全、信譽好、講誠信、學生滿意的用人單位,與其加強聯系,建立穩固的學生就業基地。

        (五)、組織好畢業學生和用人單位雙向選擇招聘會校企合作

        (六)、積極籌備成立校企合作指導委員會,走集團化辦學之路。

        積極主動與校企合作單位溝通,邀請合作單位專家、骨干和行業專家參與我校校企合作委員會,籌備成立學前教育、藝術設計、藝術表演三個校企合作指導委員會。

        (七)、積極與鄭州市教育局幼教發展中心、市教工幼兒園、香港跨世紀國際教育集團、鄭州德福建筑裝飾有限公司、鄭州市音樂家協會等單位聯系,2014年上半年完成與校企合作單位共建2個校外實訓基地的任務。

        依托校企合作單位,選擇規模大,管理規范,有發展前景的合作單位簽訂訂單式培養協議,如香港跨世紀國際教育集團訂單班,德福藝術設計訂單班等。

        (八)、到我校畢業生就業集中、前景較好或生源數量較多的地市、區進行考察,建立從招生到教學管理,到學生實習就業一體化的合作模式,以合作促進招生,以招生促進合作,簽訂訂單式培養協議。

        九、 鼓勵、支持各專業部積極主動開展工作,充分發揮其在學校管理、教學管理、專業活動和技能競賽的方面的作用,探索專業部管理改革經驗,促進學校更好更快發展。

        十、 以弘揚高尚師德為主旋律,以學習貫徹《中職學校教師專業標準(試行)》為抓手,著力提高教師綜合素質,加快“雙師型”教師隊伍建設步伐。參照教育部頒發的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》,堅決查處教師違反職業道德行為。

        十一、   在連續三年被評為鄭州市平安校園建設先進(示范)學校的基礎上,進一步加強師生安全教育,完善學校突發事件應急處理機制,確保學校和諧穩定。

        十二、干部隊伍建設

        加強政治學習和業務學習,轉變工作作風,努力培養一支思想品德高尚,業務能力過硬,組織協調能力強,具有開拓精神和創新意識,敢于擔當,受群眾擁護的干部隊伍;著力提高干部的高起點策劃能力,高標準高效率執行能力,高品質呈現能力,教育、引導和要求干部把常規工作做到極致。

        十三、教科研工作

        發揮教育科研在促進學校發展和教師專業成長的積極作用,提高老師們對教育科研的認識,把科研作為引導理性思考,豐富教育實踐內涵的重要方式;回歸學校教科研的本真,摒棄教科研的功利思想,把教科研作為有感而發總結教育教學管理經驗,總結學習體會的方式;教育引導老師們關注職業教育的各類信息。每天瀏覽一次《鄭州教育信息網》和學校網站;每學期讀一本好書,寫一篇高質量的論文。

        十四、后勤工作

        牢固樹立為師生服務意識,圍繞教育教學和學校內涵發展特色建設為中心開展工作,不斷提升現代化、信息化、精細化管理水平。

        1、  加強內部管理,科學合理分工,明確職責,高效運行,不斷提升師生滿意度;

        2、 及時準確建立學校固定資產臺賬,和教務處、學生處、實訓處等處室積極配合,提高學校教學設備、實習實訓設備完好率和使用效率;

        3、 定期對學校硬件設施和服務設施進行檢查,及時維護,確保正常運行;

        4、 為學校網站建設提供硬件支持,發揮學校網站在新聞宣傳、教師培訓、教育科研、學生德育等方面的重要作用;

        5、 編制好學校2015年部門預算;

        6、 嚴格執行各項財務管理規定;

        7、 做好學校物業管理工作,管理使用好學生校內“一卡通”;

        8、確保師生飲水、在校就餐安全。

        十五、工會和共青團工作

        支持學校工會和共青團積極工作,發揮工會維權、監督、橋梁、紐帶作用和學校共青團組織帶領廣大青年團員為學校發展做貢獻的積極作用;發揮黨員在學校教育和管理各項工作中的模范帶著作用。

        十六、老干部工作

        落實老干部政策,從學校實際出發,努力為老干部服務,激發老干部關心學校、熱愛學校,為學校發展建言獻策的積極性,使他們老有所為,老有所樂。

        十七、做好學生資助、信訪、穩定、計劃生育和衛生工作,特別是春、秋兩季傳染病防控工作,執行各項相關政策,不折不扣落實市教育局相關要求,確保學校安全、穩定發展。

        十八、完成市教育局安排的各項工作。

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